“Nos últimos seis meses dei conferencias para mais de 25 mil educadores. Eles representavam um universo de dois milhões de alunos. Eu lhes perguntei: “o que é mais importante para formar um pensador, a dúvida ou o conhecimento pronto?”Todos disseram que era a dúvida. Em seguida, indaguei: “O que vocês ensinam?”Surpreendidos e honestos, disseram que ensinavam o conhecimento pronto.” (Augusto Cury) Nesse sistema de conhecimento pronto os alunos são colocados no mesmo programa, como se todos tivessem personalidades iguais. O programa e o ensino são engessados. Os professores são obrigados a seguir um rígido programa e isso estressa tanto professores quanto alunos, pois a função da memória não é ser um banco de dados, mas um suporte para a criatividade. Esse sistema educacional dissipa a saúde dos professores e a motivação dos alunos para construir o conhecimento. O resultado? Poucos alunos de fato aprendem e quando aprendem não sabem para que serve o conhecimento que adquiriram. Não há prazer em aprender. Damos o conhecimento pronto e acabado aos jovens. Não os estimulamos a criticar, questionar, discordar. Os alunos não descobrem, não criam, não ousam pensar, não se aventuram. Assim os fazemos aceitar sem questionar, que o que diz o livro é verdade absoluta, mesmo que essa verdade “absoluta” não exista. Os professores são poetas da vida, mas o sistema de ensino tem formado servos. Os jovens não estão aprendendo a prepararem-se para seus futuros conflitos onde precisarão pensar sozinhos e questionar cada um de seus atos. O conhecimento que dobrava a cada dois séculos, hoje dobra no máximo em cinco anos. O que fazer com todo esse conhecimento? Exigir que os professores ensinem e que os alunos aprendam é fabricar pessoas doentes. O excesso de informação causa ansiedade e obstrui a criatividade e sem criatividade não existem sonhos. Nossa geração está se tornado cada vez mais insatisfeita, ansiosa, alienada, desmotivada e despreocupada com o futuro, nossos jovens raramente tem idéias próprias, projetos de vida, audácia e sonhos. Precisamos ajudar nossos jovens a sonhar, precisamos estimulá-los a ser engenheiros de idéias. levá-los a crer que são seres humanos com um enorme potencial intelectual. O futuro da humanidade está em jogo e só semeadores de idéias podem ajudar. (Texto escrito com base nas ilustres palavras de Augusto Cury.)

domingo, 13 de janeiro de 2013 @ 20:50 0 comentários